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    教书先生在讲台上说的话，我全都一字不漏地记在心里，他让我背的圣人文章，我也能很轻松地倒背如流。

    教书先生经常在课堂上提出问题，而我总是第一个起身回答。

    继爷爷之后，教书先生是第二个对我非常非常好的人。

    在家中我是爷爷的跟屁虫，在私塾我就是教书先生的跟屁虫。

    随着年岁的增长，我的个子蹭蹭蹭地往上长，懂得的道理也越来越多。

    有一天，教书先生语重心长地对我说：“道理光读明白了可不行，要让书中的道理成为自己的道理。”

    我其实不是很懂，但从那以后，教书先生每次授完课，时常会带着我在村子里闲逛。

    去看卖菜的商贩、打铁的铁匠、做木工的木匠、看人争吵、看人哭闹、看人相互吹捧……

    于是，书中的道理第一次出现在了我的生活中，我的老师从教书先生变成了我见到的每一个人。

    也正是因此，我逐渐发现了初来私塾时，那些小孩儿孤立我的理由。

    除了教书先生，村里的每个人，似乎都很害怕我爷爷。

    爷爷难道真是恶霸吗？

    我心中不由得产生了这样的疑惑。

    可每次从私塾回家时，迎接我的都是爷爷和蔼可亲的面容以及无微不至的关切。

    这样的爷爷才不会是恶霸！

    就像书上说的，人心中的成见是一座大山！

    村里的人只看到了爷爷凶狠的表情，他们才不知道爷爷有多善良！

    及笄那日，爷爷不知从哪儿买来一只非常漂亮的翡翠簪子，他小心翼翼地为我梳头、整理发丝，然后将翡翠发簪轻轻别在我脑后。

    我开心极了，对着铜镜左看右看，怎么看都好看。

    从那以后，我便每日戴着爷爷送我的漂亮发簪去私塾，迎接我的是同窗们艳羡的目光。

    可没过几日，我的发簪便丢了，在私塾。

    那可是爷爷送给我的宝贵礼物！

    我泪眼婆娑地找到了教书先生，教书先生得知后面色阴沉。

    他将所有学子都召集到一起，神色严肃地向所有人讲述了发簪丢失的事情。

    他没有责怪任何人的意思，言辞也并不激烈，口中讲的尽是书中做人的道理。

    我异常悲伤，眼泪止不住地涌出，没能听清他到底说了些什么，只偶尔听到‘人非圣贤孰能无过’、‘知错能改善莫大焉’之类的话语。

    可任凭他口若悬河，也始终没有人站出来承认。

    他沉默了很久，随后关上了私塾的大门，他与我一同对所有人进行搜身。

    他搜男童，我搜女童。

    还没搜几人，就有一位女孩眼眶通红地站了出来，满是愧疚地将发簪还给了我。

    教书先生让她写悔过书，在没有写出令他满意地悔过书前，不允许再来私塾。

    随后教书先生又私下悄悄与我说，这件事尽量不要让我爷爷知晓。

    我不太明白，但出于对教书先生的信任，我并未将此事告诉爷爷。

    往后的日子里，教书先生收到的悔过书堆积如山，可那位偷我发簪的女孩再也没有出现在私塾。

    我问教书先生为什么不让她回来读书，教书先生说：“她写的悔过书不诚恳，并非出自本心，也并非真正知错。”
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